Rivista Internazionale di Psicologia: (IJPE) International Journal of Psychoanalysis and Education

International Journal of Psychoanalysis and Education (IJPE)

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International Journal of Psychoanalysis and Education (IJPE) è una rivista open access peer-reviewed semestrale, che pubblica sia ricerche empiriche che articoli teorici e di rassegna nei campi delle Scienze Umane dal punto di vista della Psicologia Dinamica. Pertanto, spazio specifico, nei suoi scopi primari, è dedicato alla Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, alla Pedagogia Generale e Speciale e alla Didattica, alla Psicologia Sociale, alla Sociologia e all’Antropologia; l’attenzione particolare è anche per i relativi contesti sociali, economici, politici e culturali, per cui sono ben accetti contributi che riguardino a tali tematiche.

 

Nell’offrire uno spazio di scambio tra la Psicologia e le altre Scienze Umane, auspichiamo un reciproco paritario arricchimento attraverso l’armonizzazione dei vari punti di vista. Infatti il “paradigma della complessità” c’invita ad effettuare progressi, nella ricerca e nella pratica educativa e clinica, attraverso una visione sistemica, nel rispetto delle singole peculiarità; coltiviamo così la speranza che gli articoli pubblicati favoriscano riflessioni per nuove progettualità da tradurre in interventi concreti.

 

Editoriale di presentazione

Nella nostra avventura editoriale cercheremo di condividere idee ed esperienze utili nello svolgimento di quelle che Freud definiva le “tre professioni impossibili: curare, educare, governare”. Personalmente credo che non siano così impossibili, se solo ci poniamo da un punto di vista che ci conduca a cogliere: che “l’educazione è un arte…[seppur] particolarmente difficile” (J. Maritain); che “la psicoanalisi è essenzialmente una cura attaverso l’amore” (Freud, 1906, Lettera a Jung); e, da ultimo, che “nel trascurare i risultati della ricerca e pratica della psicoanalisi paghiamo il prezzo di restare come siamo: giocattoli nelle mani dell’economia, della politica, del destino” (Winnicott).

 

Pronti a salpare in tale sorta di platonica “seconda navigazione” (cfr. “Mito della Caverna”, De Repubblica) lasciandoci animare da “Speranza, la quale ha due bellissimi figli: Sdegno, per le cose che accadono; e Coraggio, per cambiarle” (Agostino).

 

Buona ricerca, buona lettura e…buona navigazione: Filippo Pergola [Editor in Chief]

 

 

REDAZIONE della RIVISTA IJPE:

Associate Editors (Comitato di Co-Direzione)

Prof. Rocco Filipponeri Pergola, (Editor-in-Chief IJPE) presidente Ass.ne di Psicoanalisi della Relazione Educativa (APRE), docente Psicologia Sviluppo Università di Roma “Tor Vergata” e Psicologia Clinica Sc. Spec. Psicoterapia COIRAG (IAGP), Italia

Dott. Antonio Palummieri, (Co-Editor IJPE) INMI “L. Spallanzani” IRCCS; Università Salesiana “UPS”, APRE, Italia

Prof. Luisa Brunori, Ordinario Psicologia Dinamica dei Gruppi, Università Alma Mater di Bologna, APRE, Italia

Prof. Sandra Chistolini, Ordinario di Pedagogia Generale e Sociale, Università di Roma Tre

Prof. Anna Maria Disanto, Ps, già Associato di Psicologia dello Sviluppo, Università di Roma Tor Vergata, APRE, Italia

Prof. Alberto Ghilardi, PhD, Ps, Associato di Psicologia Clinica Università di Brescia, Italia

Prof. Girolamo Lo Verso, Ps, Ordinario di Psicologia Dinamica, Università di Palermo, Italia

Prof. Umberto Margiotta, Università Ca Foscari di Venezia

Prof. David Meghnagi, Associato Psicologia Clinica, Università di Roma Tre, Ordinario IPA, APRE, Italia

Prof. Carlo Nanni, Ordinario Filosofia dell’Educazione e Rettore Magnifico Università Salesiana

 

Scientific Board

Prof. Giuditta Alessandrini, Ordinario di Pedagogia del Lavoro, Università di Roma Tre, Italia

Prof. Luigi Cappelli, MD, già Ordinario di Psicologia Clinica, Università di Tor Vergata, Didatta IPA, Italia

Prof. Paola Corsano, Associato Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, Università di Parma

Prof. Lita Crociani-Windland, University of the West of the England, Regno Unito

Prof. Antonio Dellagiulia, Docente Psicologia dello Sviluppo – Università Salesiana, Italia

Dott. Gian Carlo Di Luzio, SPI, IPA, Italia

Prof. Maria Angela Ferreiro Rocha, Università Lateranense

Prof. Umberto Margiotta, Università Ca Foscari di Venezia

Prof. Shlomo Mendlovic, MD, University of Tel Aviv, Israele

Prof. Raffaele Menarini, Ordinario di Psicologia Dinamica dei Gruppi LUMSA University

Prof. Jaime Ondarza Linares, EGATIN, IAGP, Argentina

Prof. Yariv Orgad, Ben Gurion University, Israel, Israele

Dott. Marcelo Pakman, Family therapist, Amherst, MA, Stati Uniti d’America

Prof. Andrea Petò, Central European University, Ungheria

Prof. Corrado Pontalti, MD, già Ordinario di Psicoterapia, Università Cattolica, Italia

Prof. Ines Testoni, Associato di Psicologia Sociale, Università di Padova, Italia

Prof. Heinz Weiß, Sigmund Freud Istitute, Frankfurt am Main, Germania

 

Editorial Staff

Dott. Gabriele Cotronei, Centro Studi Martha Harris, Tavistock Clinic, University of Essex

Dott. Federico Crisalidi, Ps, APRE

Dott. Tommaso Fratini, PhD, APRE, Italia

Prof. Elvira Lozupone, Ps, Ricercatore Pedagogia Sociale, Università di Roma Tor Vergata

Dott. Nuria Molo, Ps, APRE, Italia

Dott. Alessandro Musetti, PhD, Università di Parma, APRE, Italia

Prof. Grazia Terrone, PhD, ricercatore Università di Foggia

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Filippo Maria Grilli, Web and Layout Manager, Italia